CONTENTS
10
a. ComacHbie звуки и их сочетания. b. Правила чтения согласних и их сочетаний. с. Гласние английского язьжа в открьиом и закрьном слоге. d. Деление гласнь1Х фонем на монофтон-ги и дифтонги, е. Сочетания macHbix, образующие монофтонги и дифтонги, f. Сочетания macHbix и согласних. д. Ударение в английских словах и предложениях. h. Интонация английското предложения.
Exercises
18
а. Существительнью в английском язьже. Ь. Множественное число существительнь1х. с. Артикпи в английском язьже. d. Указательнью местоимения. е. Личнью местоимения. f. Глагол to be и его употребление.
Text: «А College».
Exercises
22
а. Повепительное наклонение (Imperativ). b. Предлоги места и направления (Prepositions of Place and Direction), c. Притяжательнью местоимения (Possessive Pronouns), d. Cne-циальнью вопрось! (Special Questions), е. Альтернативнь1е вопрось! (Alternative Questions).
Text: *An Office».
Exercises
26
а. Настоящее продолженное время (Present Continuous Tense), b. Образование причастия I (Participle I), c. Притяжательний падеж существитепьнь1х. d. Объектньш падеж личньж местоимений.
Text: «Lucy is at the Office».
Exercises
Unit 5
32
a. Настоящее простое (неопределенное) время (Present Simple (Indefinite) Tense).
b. Количественнь1е числительнью (Cardinal Numerals).
Text: «Lucy Goes Home Alone».
Exercises
Unite
40
Unit 7
а. Неопределеннью местоимения many / (a) few / much / (a) little c исчисляемими и неис-числяемими существительнь|ми. b. Порядковью числительнью (Ordinal Numerals), с. Чис-лительнме в функции обстоятепьства времени при указании дат и временньж интервапов. Text:«A Scraper».
Exerojses
48
а. Прошедшее простое (неопределенное) время (Past Simple (Indefinite) Tense). Правиль-нью глаголи (Regular Verbs) и нелравильнь1е глаголь! (Irregular Verbs), b. Вуражение временньж интервалов с помощью предпогов past и to.
Text: «A Blue Chinese Vase».
Exercises
Unite
58
а. Прошедшее продолженное время (Past Continuous Tense), b. Неопределенние местоимения some и any. c. Предлог of для вуражения отношения родительного падежа и в значении принадлежности.
Text:« Who Breaks, Pays».
Exercises
