Вашето дете говори Стоянова 1992г.

.

Вашето дете говори Стоянова 1992г.

За повече информация : order@kopieto.com

Съдържание

Предговор.............................................................3

Функционализъм и формализъм —- основни направления в

психолингвистиката на развоя ............................................................ 8

Изказвания без думи : предвестници на комуникация.......................14

Илокуционен стадий в детското комуникативно развитие ............... 15

"Синтаксис" на действието .......................... 17

Класификация на обектите — превербална основа на семантиката..........................19

Какво ни казват еднослойните изказвания ................................20

Семантика на еднослоените изказвания:6огата интерпретация .......................21

Прагматика на еднословните изказвания; речеви актове ........................... 24

Прагматика на еднословните изказвания: топика и коментар..................... 25

Двусловни изказвания: в търсене на граматика.....................................................30

Осева граматика: непредубеденост или късогледство?... .............................31

"Богата интерпретация" на ранните двусловни изказвания ...  34

Съобщения, подбуди и въпроси в речта на български деца .......  43

Постановка на експеримента ......................................       .  44

Реч на възрастните към децата: вид регистър и входни езикови

данни  .................................................45

Комуникативен статус на изказванията: обща характеристика ..........49

Усвояване на съобщителни изказвания .......................  52

Привличане на вниманието — функционална основа на

твърденията ...........................53

Отговори на въпроси: "контракт дадено-ново" ............ 55

Развитие на идеационната функция на езика ..............  58

Усвояване на подбудител»» изказвания ...............................  59

Успешна употреба на исканията за действие: максима на

тактичността .................. .  . ....  .....  60

Комуникативна и структурна специфика на подбудителните

изказвания, които възрастните отправят към децата ....................................  63

Повелителни изказвания в речта на възрастните към

български деца ...................................   66

Пермисиви в речта на възрастните към малки деца ........  76

Комуникативна специфика на детските подбудителни

изказвания .......................... 77

Поява на подбудителни изказвания: вокални жестове и

прозотика......................................79

Поява на повелителни изказвания с императивни глаголни

форми......................................................

Поява на да-форми с повелителна и пермисивна функция . . .

Различни типове подбудителни изказвания в една и съща

диалогична последователност ...............................

Усвояване на- въпросителни изказвания.............................

. Успешна употреба на исканията за информация................

Въпросителни изказвания в речта на възрастните към

българските деца . . .................................................

Комуникативна специфика на детските въпроси, отправени

към възрастните ............................................

Семантика и структура на детските въпросителни изказвания

Усвояване на общи въпроси: интонационни въпроси ........

Овладяване на общи въпроси: въпроси с въпросителни

частици ...........................................

Усвояване на частни въпроси .......

Въпроси с "какво" ..................

Въпроси с "къде" ... ................

Въпроси с "кой" ......................

Въпроси със "защо" ("за какво" )

Въпроси с "как" .......................

Въпроси с "кога" .....................

Заключение ........................................

Бележки................................................

Библиография ......................................

.